一种立体编织玩具的制作方法

本技术涉及手工制作领域，特别是一种立体编织玩具。背景技术：1、手工制作是培养儿童动思维以及协调能力的一种行为方式，手工制作的产物能够供儿童玩耍及使用，极大程度培养儿童的动手及动脑能力，节省费用。2、例如，公开号为cn105457315a的专利文件，公开了一种笔筒手工制作玩具，包括笔筒、海绵纸和工具箱，笔筒、海绵纸和工具箱单独设置，笔筒内固定设有第一空腔、第二空腔和第三空腔，工具箱内固定设有剪刀、文具盒、涂料刷、铅笔、染料盒、粘胶和直尺。3、上述技术主要是对现成的笔筒进行装饰，并非儿童自己制作笔筒，在锻炼儿童动手能力方面有所欠缺。4、为此，提出一种立体编织玩具解决上述技术问题。技术实现思路1、为解决上述技术问题，本实用新型的目的在于：提供一种能够供儿童动手制作、有效锻炼儿童动手能力的立体编织玩具。2、本实用新型为解决问题所采用的技术方案是：一种立体编织玩具，包括：底座、绳索和多个呈条状的插板，所述底座的顶部设有多个呈环形阵列分布的插孔，所述插板能够插接在插孔内。3、作为上述技术方案的进一步改进，所述绳索呈平面带状。4、作为上述技术方案的进一步改进，所述底座为纸盒或泡沫块。5、作为上述技术方案的进一步改进，所述插板为纸板制成。6、作为上述技术方案的进一步改进，还包括收纳板，所述收纳板上设有多个窗口，所述插板设在窗口内。7、作为上述技术方案的进一步改进，所述收纳板为纸板制成，所述插板与所述收纳板一体冲裁成型。8、本实用新型的有益效果是：通过简单的底座、插板和绳索即可进行笔筒的手工制作，结构简单，生产成本低；并且可以极大程度上提高儿童动手能力，并且在制作过程中，可以让孩子了解编织工艺。技术特征：1.一种立体编织玩具，其特征在于，包括：2.如权利要求1所述的一种立体编织玩具，其特征在于：3.如权利要求2所述的一种立体编织玩具，其特征在于：4.如权利要求3所述的一种立体编织玩具，其特征在于：5.如权利要求4所述的一种立体编织玩具，其特征在于：6.如权利要求5所述的一种立体编织玩具，其特征在于：技术总结本技术涉及手工制作领域，特别是一种立体编织玩具。该立体编织玩具包括底座、绳索和多个插板，所述底座的顶部设有多个呈环形阵列分布的插孔，所述插板能够插接在插孔内。本技术提供一种立体编织玩具具有能够供儿童动手制作、有效锻炼儿童动手能力的优点。技术研发人员：韩欣,谷文记受保护的技术使用者：中山市集智合教育科技有限公司技术研发日：20231206技术公布日：2024/8/20