一种垃圾分类意识训练的儿童趣味玩具的制作方

本技术涉及垃圾分类玩具，具体为一种垃圾分类意识训练的儿童趣味玩具。背景技术：1、如今垃圾分类逐渐的开始普及，相对于儿童来说，垃圾分类的意识需要人们进行培养，然而仅仅依靠人们去讲解，很难让儿童形成良好的记忆，因此很多垃圾分类意识训练的儿童趣味玩具被人们所开发使用。2、现有技术下的垃圾分类意识训练的儿童趣味玩具大多将各类垃圾印在卡片上，然后儿童只需要将卡片拿起对准识别装置，内置的系统就会自动识别，同时提醒儿童该卡片对应的垃圾是属于什么分类，此时儿童即可打开对应的垃圾桶将卡片丢入；3、然而这类玩具会给儿童带来一定的依赖性，很容易培养的导致儿童缺乏自我识别意识，因此每次只会将卡片送往识别再丢入对应的垃圾桶内部，不能很好培养自我识别意识。4、故而我们提出了一种能够让儿童优先自己识别投放，当识别投放错误时，可进行辅助提示的垃圾分类意识训练的儿童趣味玩具，来解决以上的问题。技术实现思路1、本实用新型的目的在于提供一种垃圾分类意识训练的儿童趣味玩具，以解决上述背景技术中提出的问题。2、本实用新型的目的可以通过以下技术方案实现：3、一种垃圾分类意识训练的儿童趣味玩具，包括箱体，所述箱体一端的一侧固定连接有主板控制器，所述箱体一端的中间位置处固定连接有识别器，所述箱体一端的另一侧固定连接有扬声器，所述识别器和扬声器之间的箱体侧壁对应设置有求助按钮，所述箱体顶端中间位置处均匀放置有分类垃圾箱，所述分类垃圾箱的下端设置有踩踏板，所述踩踏板的一侧固定连接有限位杆，所述箱体内部的一侧固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出端固定连接有转杆，所述转杆的外表面均匀固定连接有限位块，所述箱体的顶端均匀贯穿滑动连接有按压杆，所述按压杆的底端固定连接有压块。4、作为本实用新型进一步的方案：所述分类垃圾箱为踩踏开盖式垃圾箱。5、作为本实用新型进一步的方案：所述箱体的顶端均匀固定连接有指示灯，所述指示灯与分类垃圾箱一一对应。6、作为本实用新型进一步的方案：所述箱体的两侧均固定连接有卡片放置箱，所述卡片放置箱的内部均匀码放有识别卡片。7、作为本实用新型进一步的方案：所述限位块与踩踏板一一对应，所述限位块上开设有与限位杆相匹配的缺槽。8、作为本实用新型进一步的方案：所述限位块上的缺槽均错位分布，所述限位块相互旋转错位80度。9、作为本实用新型进一步的方案：所述箱体内部的顶端均匀固定连接有弹簧，所述弹簧的底端与按压杆外表面固定连接。10、本实用新型的有益效果：11、1、本实用新型中的一种垃圾分类意识训练的儿童趣味玩具通过手持识别卡片对准识别器进行识别，即可读出识别卡片所对应的垃圾，儿童自己进行判断后，可按动对应的按压杆，使得弹簧被压缩，从而使得压块压住踩踏板将对应的分类垃圾箱顶盖打开，即可将识别卡片丢入完成分类训练。12、2、本实用新型中的一种垃圾分类意识训练的儿童趣味玩具，当分类错误时，限位块将限位杆限位按压杆按不下，此时扬声器发声提醒，儿童若还是不知分类，即可按动求助按钮求助，听取扬声器的播报讲解，直到讲解结束后，对应的指示灯亮起，儿童即可按动对应的按压杆进行分类，从而能够起到良好的教学作用，并能培养儿童自身的分类意识。技术特征：1.一种垃圾分类意识训练的儿童趣味玩具，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)一端的一侧固定连接有主板控制器(2)，所述箱体(1)一端的中间位置处固定连接有识别器(4)，所述箱体(1)一端的另一侧固定连接有扬声器(6)，所述识别器(4)和扬声器(6)之间的箱体(1)侧壁对应设置有求助按钮(5)，所述箱体(1)顶端中间位置处均匀放置有分类垃圾箱(9)，所述分类垃圾箱(9)的下端设置有踩踏板(16)，所述踩踏板(16)的一侧固定连接有限位杆(15)，所述箱体(1)内部的一侧固定连接有伺服电机(12)，所述伺服电机(12)的输出端固定连接有转杆(10)，所述转杆(10)的外表面均匀固定连接有限位块(11)，所述箱体(1)的顶端均匀贯穿滑动连接有按压杆(8)，所述按压杆(8)的底端固定连接有压块(18)。2.根据权利要求1所述的一种垃圾分类意识训练的儿童趣味玩具，其特征在于，所述分类垃圾箱(9)为踩踏开盖式垃圾箱。3.根据权利要求1所述的一种垃圾分类意识训练的儿童趣味玩具，其特征在于，所述箱体(1)的顶端均匀固定连接有指示灯(3)，所述指示灯(3)与分类垃圾箱(9)一一对应。4.根据权利要求1所述的一种垃圾分类意识训练的儿童趣味玩具，其特征在于，所述箱体(1)的两侧均固定连接有卡片放置箱(7)，所述卡片放置箱(7)的内部均匀码放有识别卡片(13)。5.根据权利要求1所述的一种垃圾分类意识训练的儿童趣味玩具，其特征在于，所述限位块(11)与踩踏板(16)一一对应，所述限位块(11)上开设有与限位杆(15)相匹配的缺槽(14)。6.根据权利要求5所述的一种垃圾分类意识训练的儿童趣味玩具，其特征在于，所述限位块(11)上的缺槽(14)均错位分布，所述限位块(11)相互旋转错位80度。7.根据权利要求1所述的一种垃圾分类意识训练的儿童趣味玩具，其特征在于，所述箱体(1)内部的顶端均匀固定连接有弹簧(17)，所述弹簧(17)的底端与按压杆(8)外表面固定连接。技术总结本技术涉及垃圾分类玩具技术领域，且公开了一种垃圾分类意识训练的儿童趣味玩具，包括箱体，箱体一端的一侧固定连接有主板控制器，箱体一端的中间位置处固定连接有识别器，箱体一端的另一侧固定连接有扬声器，识别器和扬声器之间的箱体侧壁对应设置有求助按钮，箱体顶端中间位置处均匀放置有分类垃圾箱，分类垃圾箱的下端设置有踩踏板。本技术可先让儿童自行思考进行分类，当分类错误时，对应按动的分类垃圾箱不可被打开，此时扬声器发声提醒，儿童可按动求助按钮求助，听取扬声器的播报讲解，直到讲解结束后，对应的指示灯亮起，儿童即可按动对应的按压杆进行分类，从而能够起到良好的教学作用，并能培养儿童自身的分类意识。技术研发人员：高原,鲁云飞受保护的技术使用者：淮南水滴未来教育科技有限公司技术研发日：20231228技术公布日：2024/8/21