一种站立支撑架的制作方法

本技术涉及康复器械，具体涉及一种站立支撑架。背景技术：1、对于患有站立运动障碍如患有脑瘫的儿童，为了促进其康复，通常需要使用站立支撑架来对患儿的脚腕、膝关节、大腿处进行限制，从而使患儿长时间的保持正常的站立姿势，但现在的支撑架各部位对患儿的约束程度需要单独调节，最重要的是在患儿感到劳累需要休息时，需要再挨个解除，然后休息结束后再挨个约束好，一方面操作繁琐，增加医护人员的工作量，另一方面每次解除后再进行约束时约束的程度会有所改变，即对患儿腿部的约束力度会变的不同，这就导致患儿腿部每次受到的力度均有所偏差，无法持续的固定为同一约束力度，进而造成训练效果参差不齐，无法保证训练效果的稳定性。技术实现思路1、针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本实用新型之目的就是提供一种站立支撑架，有效的解决了患儿站立训练过程中需要休息时操作繁琐，及休息前后无法保证约束力度一致的问题。2、其解决的技术方案是，本实用新型包括主体箱，主体箱下端设有踏板，主体箱内滑动连接有内部中空的内板，主体箱上端左右两侧分别设有可上下移动且倒z形的扶手，内板位于两个扶手之间，内板左右两端分别开设有前低后高的斜槽，扶手内端设有插入其对应侧的斜槽内的插柱，内板内设有两个可相对或相背移动且位于踏板上方的移动块，主体箱前端左右两侧分别设有位于踏板上方的绑带，两个绑带相对端分别插入内板内且与其对应侧的移动块固定连接，主体箱前端设有可前后移动且位于绑带上方的凹形板，凹形板凹口内设有压膝块，主体箱上设有位于凹形板上方的束腿带，束腿带左端插入内板内且设有可左右移动的辅助板。3、本实用新型的有益效果为：通过转动背板便可使压迫患儿腿部的结构全部放松，从而使患儿可进行休息，无需挨个解除限位，并且在休息结束后，使休息前后对患儿腿部的压迫力度相同，从而保证了训练的稳定性，简化了操作，提高了工作效率，减少了医护人员重复性的工作。技术特征：1.一种站立支撑架，包括主体箱（1），其特征在于，主体箱（1）下端设有踏板（2），主体箱（1）内滑动连接有内部中空的内板（3），主体箱（1）上端左右两侧分别设有可上下移动且倒z形的扶手（4），内板（3）位于两个扶手（4）之间，内板（3）左右两端分别开设有前低后高的斜槽（5），扶手（4）内端设有插入其对应侧的斜槽（5）内的插柱（6），内板（3）内设有两个可相对或相背移动且位于踏板（2）上方的移动块（7），主体箱（1）前端左右两侧分别设有位于踏板（2）上方的绑带（8），两个绑带（8）相对端分别插入内板（3）内且与其对应侧的移动块（7）固定连接，主体箱（1）前端设有可前后移动且位于绑带（8）上方的凹形板（9），凹形板（9）凹口内设有压膝块（10），主体箱（1）上设有位于凹形板（9）上方的束腿带（11），束腿带（11）左端插入内板（3）内且设有可左右移动的辅助板（12）。2.根据权利要求1所述的一种站立支撑架，其特征在于，所述的扶手（4）与主体箱（1）滑动连接，主体箱（1）上方设有位于两个扶手（4）之间的背板（13），背板（13）左右两端分别固定有左右轴向的转轴（14），转轴（14）与主体箱（1）转动连接，两个扶手（4）相对端分别开设有凹槽，凹槽内设有齿条（15），两个转轴（14）的相背端分别插入其对应侧的凹槽内且同轴设有与齿条（15）啮合的齿轮（16）。3.根据权利要求1所述的一种站立支撑架，其特征在于，所述的移动块（7）与内板（3）滑动连接，两个移动块（7）相对端分别铰接有连杆（17），两个连杆（17）自由端经摆板（18）铰接连接，内板（3）后端转动连接有前后轴向且轴向截面为t形的转柱（19），转柱（19）前端插入内板（3）内且与摆板（18）中部固定连接，转柱（19）后端贯穿主体箱（1）且滑动连接有t形柱（20），主体箱（1）后端开设有多个沿转柱（19）圆周方向均布且前后贯通的通槽（21），t形柱（20）可插入通槽（21）内。4.根据权利要求1所述的一种站立支撑架，其特征在于，所述的凹形板（9）与主体箱（1）滑动连接，凹形板（9）后端插入内板（3）内，凹形板（9）后端左右两侧分别开设有多个沿前后方向均布的贯穿槽，内板（3）上滑动连接有左右方向且t形的控制杆（22），控制杆（22）左右两侧分别设有l形且可插入其对应侧的贯穿槽内的限位杆（23），限位杆（23）右端面为左前右后的倾斜面，主体箱（1）左端上下两侧分别开设有左右贯通的让位槽，限位杆（23）左端伸出下侧的让位槽且经弹性绳（24）与内板（3）连接。5.根据权利要求1所述的一种站立支撑架，其特征在于，所述的辅助板（12）与内板（3）滑动连接，内板（3）上转动连接有左右轴向的螺杆（25），螺杆（25）贯穿辅助板（12）且与辅助板（12）螺纹连接，螺杆（25）左端伸出上侧的让位槽。6.根据权利要求1所述的一种站立支撑架，其特征在于，所述的主体箱（1）上端开设有开口向上的插槽，背板（13）后端滑动连接有倒l形且可插入插槽内的插板（26）。7.根据权利要求1所述的一种站立支撑架，其特征在于，两个所述扶手（4）上滑动连接有一个支撑板（27），支撑板（27）左端螺纹连接有可与左侧的扶手（4）接触的旋钮。8.根据权利要求1所述的一种站立支撑架，其特征在于，所述的压膝块（10）采用软质材料，压膝块（10）左右两侧分别开设有开口向后的弧形槽，支撑板（27）后端开设有开口向后的圆弧槽，主体箱（1）与背板（13）的前端以及圆弧槽内均设有软垫。技术总结一种站立支撑架，有效的解决了患儿站立训练过程中需要休息时操作繁琐，及休息前后无法保证约束力度一致的问题；包括主体箱，主体箱下端设有踏板，主体箱内滑动连接有内部中空的内板，主体箱上端左右两侧分别设有扶手，内板左右两端分别开设有前低后高的斜槽，扶手内端设有插入其对应侧的斜槽内的插柱，内板内设有两个移动块，主体箱前端左右两侧分别设有绑带，两个绑带相对端分别插入内板内且与其对应侧的移动块固定连接，主体箱前端设有凹形板，凹形板凹口内设有压膝块，主体箱上设有位于凹形板上方的束腿带，束腿带左端插入内板内且设有可左右移动的辅助板；简化了操作，提高了工作效率，减少了医护人员重复性的工作。技术研发人员：韩芳芳受保护的技术使用者：漯河医学高等专科学校技术研发日：20240119技术公布日：2024/8/20