一种体育教学用篮球架的制作方法

本技术涉及体育教学设备，特别涉及一种体育教学用篮球架。背景技术：1、随着现代体育竞技的不断发展，篮球运动得到广泛的普及，篮球运动不仅可以锻炼人体的弹跳力、耐力、反应能力、爆发力及身体协调性等，还能够培养团队意识和团队协作能力，在日常生活中还可以通过篮球运动释放情绪，缓解疲劳，因此在学校的体育教学课程中，篮球也成了一个基本教学项目，篮球架则是篮球场地必需的设备之一。2、在现有的篮球教学中，前期都是通过老师手把手地演练教学，并通过肢体运用演示运动技巧，而学生在练习过程中，往往无法准确地掌握，也无法了解自身动作的不规范之处，因此需要花费大量时间去尝试，老师也无法对每个学员的动作进行一一教学，致使教学进度慢，学生成长速度慢，且一般的篮球架高度固定，无法适用于不同阶段的学生训练。技术实现思路1、本实用新型，提供一种体育教学用篮球架，在训练时，学员可以通过篮下的观察镜来对自身的动作进行纠正，快速了解运动技巧要点，提高投篮命中率，提高学习能力，老师也可以通过学生自学能力提高，加快教学进度，提高教学质量，可以使篮板的高度可调节，适用不同阶段学生使用，结构简单，操作方便。2、为实现上述目的，提供一种体育教学用篮球架，包括：底座，所述底座的顶部固定连接有稳定架和下柱，所述稳定架位于下柱的后方，并且上下两端分别与下柱、底座固定连接，所述下柱的内部设置有电动液压缸，所述电动液压缸的底部与底座固定连接，所述电动液压缸的顶部固定连接有上柱，所述上柱的底部位于下柱的内部，所述上柱的顶部固定连接有展臂，所述展臂的前侧壁上固定连接有支架，所述支架的前侧壁上固定连接有篮板，所述篮板的后侧壁上固定连接有观察组件；3、所述观察组件包括固定块、轨道、滑道、滑块、镜框、观察镜、电动杆、前保护板、后保护板和底块，所述固定块的前侧壁与篮板固定连接，所述固定块的底部固定连接有轨道，所述轨道的右侧壁上设置有滑道，所述滑道的内部设置有滑块，所述滑块的右侧壁上固定连接有镜框，所述镜框的内部卡接有观察镜，所述镜框的顶部固定连接有电动杆，所述电动杆的底部与固定块的底部固定连接，所述镜框的前侧壁上固定连接有前保护板，所述镜框的后侧壁上固定连接有后保护板，所述前保护板和后保护板均为透明钢化玻璃，所述轨道的前侧壁上固定连接有底块，所述底块的前侧壁与篮板固定连接。4、根据所述的一种体育教学用篮球架，所述篮板的前侧壁上固定连接有篮筐。5、根据所述的一种体育教学用篮球架，所述稳定架的数量设置有两个，并且对称设置有下柱的左右两侧。6、根据所述的一种体育教学用篮球架，所述支架的数量设置有四个，并且均匀分布在篮板的后侧四角位置。7、根据所述的一种体育教学用篮球架，所述观察组件位于支架的内部。8、根据所述的一种体育教学用篮球架，所述轨道、电动杆、底块的数量均设置有两个，并且左右对称分布在固定块的下方。9、根据所述的一种体育教学用篮球架，所述滑道和滑块的数量均设置有两个，并且左右对称分布在轨道的内部。10、根据所述的一种体育教学用篮球架，所述底块位于轨道的下方，所述轨道与篮板的垂直方向呈15度夹角。11、本实用新型的有益效果：12、1、通过设置固定块、轨道、滑道、滑块、镜框、观察镜、电动杆、前保护板、后保护板和底块，在训练时，学员可以通过篮下的观察镜来对自身的动作进行纠正，快速了解运动技巧要点，提高投篮命中率，提高学习能力，老师也可以通过学生自学能力提高，加快教学进度，提高教学质量；13、2、通过设置下柱、电动液压缸和上柱，可以使篮板的高度可调节，适用不同阶段学生使用，结构简单，操作方便。14、本实用新型的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本实用新型的实践了解到。技术特征：1.一种体育教学用篮球架，其特征在于，包括：底座(1)，所述底座(1)的顶部固定连接有稳定架(2)和下柱(3)，所述稳定架(2)位于下柱(3)的后方，并且上下两端分别与下柱(3)、底座(1)固定连接，所述下柱(3)的内部设置有电动液压缸(4)，所述电动液压缸(4)的底部与底座(1)固定连接，所述电动液压缸(4)的顶部固定连接有上柱(5)，所述上柱(5)的底部位于下柱(3)的内部，所述上柱(5)的顶部固定连接有展臂(6)，所述展臂(6)的前侧壁上固定连接有支架(7)，所述支架(7)的前侧壁上固定连接有篮板(8)，所述篮板(8)的后侧壁上固定连接有观察组件(9)；2.根据权利要求1所述的一种体育教学用篮球架，其特征在于，所述篮板(8)的前侧壁上固定连接有篮筐(10)。3.根据权利要求1所述的一种体育教学用篮球架，其特征在于，所述稳定架(2)的数量设置有两个，并且对称设置有下柱(3)的左右两侧。4.根据权利要求1所述的一种体育教学用篮球架，其特征在于，所述支架(7)的数量设置有四个，并且均匀分布在篮板(8)的后侧四角位置。5.根据权利要求4所述的一种体育教学用篮球架，其特征在于，所述观察组件(9)位于支架(7)的内部。6.根据权利要求1所述的一种体育教学用篮球架，其特征在于，所述轨道(902)、电动杆(907)、底块(910)的数量均设置有两个，并且左右对称分布在固定块(901)的下方。7.根据权利要求6所述的一种体育教学用篮球架，其特征在于，所述滑道(903)和滑块(904)的数量均设置有两个，并且左右对称分布在轨道(902)的内部。8.根据权利要求1所述的一种体育教学用篮球架，其特征在于，所述底块(910)位于轨道(902)的下方，所述轨道(902)与篮板(8)的垂直方向呈15度夹角。技术总结本技术公开了一种体育教学用篮球架，其包括：底座，所述底座的顶部固定连接有稳定架和下柱，所述稳定架位于下柱的后方，并且上下两端分别与下柱、底座固定连接，所述下柱的内部设置有电动液压缸，所述电动液压缸的底部与底座固定连接，所述电动液压缸的顶部固定连接有上柱，所述上柱的底部位于下柱的内部。通过设置固定块、轨道、滑道、滑块、镜框、观察镜、电动杆、前保护板、后保护板和底块，在训练时，学员可以通过篮下的观察镜来对自身的动作进行纠正，快速了解运动技巧要点，提高投篮命中率，提高学习能力，老师也可以通过学生自学能力提高，加快教学进度，提高教学质量。技术研发人员：黄超受保护的技术使用者：黄超技术研发日：20231030技术公布日：2024/7/23