一种便于调节的体育教学用双杠的制作方法
发布日期:2024-09-01 浏览次数: 专利申请、商标注册、软件著作权、资质办理快速响应热线:4006-054-001 微信:15998557370
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摘要: | 本技术属于体育器械,具体为一种便于调节的体育教学用双杠。、体育教学是按一定计划和标准有目的和有组织的教育过程,其任务是向训练者传授体育知识、技术与技能,增强体质,培养其道德、意志、品质等。、如公告号为cnu的实用新型专利中公开了一种便于调节的体育教学用双杠,包括支撑杆、底座、连接横杆、固定... | ||
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本技术属于体育器械,具体为一种便于调节的体育教学用双杠。背景技术:1、体育教学是按一定计划和标准有目的和有组织的教育过程,其任务是向训练者传授体育知识、技术与技能,增强体质,培养其道德、意志、品质等。2、如公告号为cn211705733u的实用新型专利中公开了一种便于调节的体育教学用双杠,包括支撑杆、底座、连接横杆、固定架和横杠,所述支撑杆包括上支撑杆和下支撑杆,所述支撑杆插接于下支撑杆内,所述下支撑杆侧端面上铰接有固定把手,所述连接横杆包括两根第一连接横杆和两根第二连接横杆,其均固定连接在支撑杆顶端且朝向前后两侧,所述第一连接横杆内壁上通过轴承连接有向外穿出第一连接横杆的螺杆,所述固定架上插接有与横杠上螺纹孔螺纹连接的螺钉。本实用新型结构设计合理,向上扳动固定把手即可调节装置高度,向下扳动把手则可固定上支撑杆当前高度,转动螺杆即可使套筒带动第一连接竖杆移动,进而带动横杠移动,十分方便。3、在实现本申请的过程中,发现该技术有以下问题,该装置通过扳动固定把手使固定杆向从齿条内脱离即可调节装置高度,向下扳动把手使固定杆再次与齿条卡接则可固定上支撑杆当前高度,转动螺杆即可使套筒带动第一连接竖杆移动,进而带动横杠移动,十分方便,但是该装置当人员在横杠上进行训练时上支撑杆会在压力的作用下向下移动并带动固定把手向外运动,虽然通过卡扣的设置使得固定把手不会脱离但是上支撑杆在训练过程中会出现一定的晃动不稳定,会对人员的训练造成一定的影响,为此一种便于调节的体育教学用双杠。技术实现思路1、本实用新型的目的在于:为了解决上述提出的该装置当人员在横杠上进行训练时上支撑杆会在压力的作用下向下移动并带动固定把手向外运动,虽然通过卡扣的设置使得固定把手不会脱离但是上支撑杆在训练过程中会出现一定的晃动不稳定,会对人员的训练造成一定的影响的问题,提供一种便于调节的体育教学用双杠。2、本实用新型采用的技术方案如下:一种便于调节的体育教学用双杠,包括两个底座,两个所述底座的顶面均固定安装有多个支架,且多个所述支架的一侧均开设有固定槽,所述固定槽的内部一侧固定安装有多个高度不同的固定块,所述固定块的内部设置有横杠,所述固定块的顶面开设有第一插接孔,且所述第一插接孔的内部插接有固定柱,所述横杠的顶面开设有与所述第一插接孔相对应的第二插接孔,所述固定柱依次穿过所述第一插接孔与所述第二插接孔。3、在一优选的实施方式中,所述固定块的内壁面固定安装有定位块,所述横杠的外壁面开设有与所述定位块相对应的定位槽,所述定位块插接在所述定位槽的内部。4、在一优选的实施方式中,所述底座的左右两侧分别固定安装有安装板,所述安装板的顶面均开设有多个螺纹孔。5、在一优选的实施方式中,所述固定槽的内部底面开设有排水孔。6、在一优选的实施方式中,所述横杠的外表面设置有防护套。7、综上所述,由于采用了上述技术方案,本实用新型的有益效果是:8、1、本实用新型中,由于采用了上述该方案,使用人员首先将固定柱从第一插接孔与第二插接孔的内部抽出,然后使用人员再将横杠从固定块的内部取出,放置到合适高度的固定块内,此时使用人员再重新将固定柱插入第一插接孔与第二插接孔的内部,便于对横杠进行固定,从而方便使用人员对横杠进行高度的调整,便于不同身高的人员进行使用训练,同时通过固定柱的插接,使得人员在进行训练时横杠不会出现晃动,便于提高整体的稳定性。9、2、本实用新型中,由于采用了上述该方案,通过设置的定位块,便于横杠在放置到固定块内部时对横杠进行限位,方便人员再将固定柱插入第一插接孔与第二插接孔的内部时横杠不会发生移动,提高横杠安装时的稳定性。技术特征:1.一种便于调节的体育教学用双杠,包括两个底座(1),其特征在于:两个所述底座(1)的顶面均固定安装有多个支架(2),且多个所述支架(2)的一侧均开设有固定槽(3),所述固定槽(3)的内部一侧固定安装有多个高度不同的固定块(4),所述固定块(4)的内部设置有横杠(5),所述固定块(4)的顶面开设有第一插接孔(6),且所述第一插接孔(6)的内部插接有固定柱(7),所述横杠(5)的顶面开设有与所述第一插接孔(6)相对应的第二插接孔(8),所述固定柱(7)依次穿过所述第一插接孔(6)与所述第二插接孔(8)。2.如权利要求1所述的一种便于调节的体育教学用双杠,其特征在于:所述固定块(4)的内壁面固定安装有定位块(9),所述横杠(5)的外壁面开设有与所述定位块(9)相对应的定位槽(10),所述定位块(9)插接在所述定位槽(10)的内部。3.如权利要求1所述的一种便于调节的体育教学用双杠,其特征在于:所述底座(1)的左右两侧分别固定安装有安装板(11),所述安装板(11)的顶面均开设有多个螺纹孔(12)。4.如权利要求1所述的一种便于调节的体育教学用双杠,其特征在于:所述固定槽(3)的内部底面开设有排水孔(13)。5.如权利要求1所述的一种便于调节的体育教学用双杠,其特征在于:所述横杠(5)的外表面设置有防护套(14)。技术总结本技术涉及体育器械领域,公开了一种便于调节的体育教学用双杠,包括两个底座,两个所述底座的顶面均固定安装有多个支架,且多个所述支架的一侧均开设有固定槽,所述固定槽的内部一侧固定安装有多个高度不同的固定块,所述固定块的内部设置有横杠,使用人员首先将固定柱从第一插接孔与第二插接孔的内部抽出,然后使用人员再将横杠从固定块的内部取出,放置到合适高度的固定块内,此时使用人员再重新将固定柱插入第一插接孔与第二插接孔的内部,便于对横杠进行固定,从而方便使用人员对横杠进行高度的调整,便于不同身高的人员进行使用训练,同时通过固定柱的插接,便于提高横杠整体的稳定性,使得人员在进行训练时横杠不会出现晃动。技术研发人员:黄海滨受保护的技术使用者:江苏省江阴中等专业学校技术研发日:20231027技术公布日:2024/7/9
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