一种平衡训练装置的制作方法

本技术涉及平衡训练，具体为一种平衡训练装置。背景技术：1、平衡训练是功能性训练的特点之一，是幼儿统感训练中的重要组成部分，同时也是幼儿学习体育和舞蹈的基本训练，经常会使用特定的平衡训练装置来锻炼幼儿保育舞蹈的能力。2、例如中国专利申请号cn201920842594.9的一种幼儿体育舞蹈平衡性训练装置，包括主体，主体分为底板和面板，底板的顶面设有竖向的矩形槽，矩形槽底部固定安装数个横向凸条和纵向凸条，横向凸条和纵向凸条交错形成多个方格，每个方格的底面固定安装弹性凸起，弹性凸起的上表面为弧面，面板可拆卸安装于矩形槽上且与弹性凸起的上表面接触，面板为柔质材料制成。本实用新型采用可拆卸结构方式，简单容易操作，能够根据训练人数进行自由拆装，整个装置的使用更具有灵活性，同时在拆卸了框架之后，主体即可成为适合幼儿体育和舞蹈教学的软质地板教室，本装置的使用方式多元化，适用范围广阔尤其适用于学校、舞蹈培训机构。3、上述装置的训练方式是通过基本的单脚站立以及踮脚训练用于训练平衡性，首先该种静态训练方式效果缓慢，并且不同年龄段的幼儿所需平衡训练强度不同，而上述装置针对于不同年龄段的幼儿不易适应性增大训练强度，训练效果差，适用范围窄。技术实现思路1、针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种平衡训练装置，通过幼儿站在平衡台的防滑垫上进行单脚站立以及踮脚用于静态训练平衡性，并且电机驱动平衡台的移动，用于幼儿进行动态训练平衡性，通过动静结合的训练方式，提高训练效果，同时改变平衡台移动的强度，以此调节平衡训练的强度以适应不同年龄段幼儿的训练需求，扩大适用范围，可以有效解决背景技术中的问题。2、为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：一种平衡训练装置，包括平衡底座，所述平衡底座顶部前后两侧均开设有腔体一，所述平衡底座顶部一侧中心开设有腔体二，所述平衡底座顶部一侧固定设有支撑板；3、所述平衡底座顶部设有平衡训练组件，便于幼儿站立，锻炼平衡稳定的能力；4、两个所述腔体一内部均设有驱动组件，用于驱动平衡训练组件晃动，对幼儿的平衡性进行训练；5、所述驱动组件包括第一转轴，所述第一转轴两端分别轴承连接于腔体一内部一侧前后两壁，所述第一转轴上固定设有两个偏心轮，所述偏心轮的一侧设有移动板，所述移动板远离偏心轮的一侧固定设有固定杆，所述固定杆上滑动设有固定板，且固定板固定设于腔体一中；6、所述支撑板上固定设有箱体，所述箱体内部固定设有电机，所述支撑板前侧固定设有用于控制电机转速的控制面板。7、优选的，所述固定板与移动板之间固定设有第一弹簧，且第一弹簧套设于固定杆上，两个所述第一转轴相靠近的一端之间固定设有同一个连接杆，且连接杆两端贯穿平衡底座并设于腔体二中，所述连接杆上设有两个相互啮合的锥齿轮，且底部的锥齿轮固定设于连接杆上，便于连接杆转动带动两个第一转轴转动。8、优选的，顶部的锥齿轮顶端固定设有第二转轴，所述第二转轴顶端贯穿平衡底座并与平衡底座之间通过轴承连接，所述第二转轴顶端贯穿箱体并与电机输出轴固定连接，且第二转轴与箱体之间通过轴承连接，便于箱体驱动第二转轴转动并带动两个锥齿轮相互啮合转动。9、优选的，所述驱动组件还包括伸缩杆，所述伸缩杆固定设于腔体一内部另一侧，所述伸缩杆上套设有第二弹簧，且第二弹簧一端固定设于腔体一内部另一侧壁，所述腔体一底部设有t型滑槽，所述移动板底部固定设有t型滑块，且t型滑块滑动设于t型滑槽中，便于移动板移动带动t型滑块在t型滑槽内部水平移动。10、优选的，所述平衡训练组件包括两个滑动台，且两个滑动台分别设于两个腔体一中，两个所述滑动台固定设于固定杆与伸缩杆之间，所述第二弹簧另一端固定设于滑动台一侧，便于滑动台在腔体一内部水平移动挤压第二弹簧和伸缩杆。11、优选的，所述平衡底座顶部开设有两个开槽，两个所述滑动台顶部分别贯穿两个开槽并延伸至平衡底座顶部，两个所述滑动台顶部固定设有同一个平衡台，所述平衡台顶部固定设有防滑垫，所述平衡台底部两侧均固定设有四个滚轮，便于平衡台水平移动带动四个滚轮移动。12、优选的，所述平衡底座顶部开设有四个移动槽，且滚轮滑动设于移动槽中，便于滚轮在移动槽中水平滑动。13、优选的，所述平衡底座顶部前后两侧均固定设有侧扶板，所述平衡底座底部四角均固定设有移动轮，便于本实用新型移动。14、与现有技术相比，本实用新型提供了一种平衡训练装置，具备以下有益效果：15、1、通过幼儿站在平衡台的防滑垫上进行单脚站立以及踮脚用于静态训练平衡性，通过电机驱动偏心轮转动偏心轮转动驱动移动板、固定杆、滑动台移动，从而带动平衡台和防滑垫滑动，进而带动带幼儿晃动，实现对幼儿的平衡性进行训练，通过动静结合的训练方式，提高训练效果；16、2、并且通过控制面板控制电机驱动平衡台产生不同大小的转速，改变平衡台移动的强度，以此调节平衡训练的强度以适应不同年龄段幼儿的训练需求，扩大适用范围。技术特征：1.一种平衡训练装置，包括平衡底座(1)，其特征在于：所述平衡底座(1)顶部前后两侧均开设有腔体一(9)，所述平衡底座(1)顶部一侧中心开设有腔体二(10)，所述平衡底座(1)顶部一侧固定设有支撑板(6)；2.根据权利要求1所述的一种平衡训练装置，其特征在于：所述固定板(39)与移动板(35)之间固定设有第一弹簧(38)，且第一弹簧(38)套设于固定杆(37)上，两个所述第一转轴(31)相靠近的一端之间固定设有同一个连接杆(32)，且连接杆(32)两端贯穿平衡底座(1)并设于腔体二(10)中，所述连接杆(32)上设有两个相互啮合的锥齿轮(33)，且底部的锥齿轮(33)固定设于连接杆(32)上。3.根据权利要求2所述的一种平衡训练装置，其特征在于：顶部的锥齿轮(33)顶端固定设有第二转轴(310)，所述第二转轴(310)顶端贯穿平衡底座(1)并与平衡底座(1)之间通过轴承连接，所述第二转轴(310)顶端贯穿箱体(314)并与电机(311)输出轴固定连接，且第二转轴(310)与箱体(314)之间通过轴承连接。4.根据权利要求1所述的一种平衡训练装置，其特征在于：所述驱动组件(3)还包括伸缩杆(312)，所述伸缩杆(312)固定设于腔体一(9)内部另一侧，所述伸缩杆(312)上套设有第二弹簧(313)，且第二弹簧(313)一端固定设于腔体一(9)内部另一侧壁，所述腔体一(9)底部设有t型滑槽(11)，所述移动板(35)底部固定设有t型滑块(36)，且t型滑块(36)滑动设于t型滑槽(11)中。5.根据权利要求4所述的一种平衡训练装置，其特征在于：所述平衡训练组件(4)包括两个滑动台(41)，且两个滑动台(41)分别设于两个腔体一(9)中，两个所述滑动台(41)固定设于固定杆(37)与伸缩杆(312)之间，所述第二弹簧(313)另一端固定设于滑动台(41)一侧。6.根据权利要求5所述的一种平衡训练装置，其特征在于：所述平衡底座(1)顶部开设有两个开槽，两个所述滑动台(41)顶部分别贯穿两个开槽并延伸至平衡底座(1)顶部，两个所述滑动台(41)顶部固定设有同一个平衡台(42)，所述平衡台(42)顶部固定设有防滑垫(43)，所述平衡台(42)底部两侧均固定设有四个滚轮(44)。7.根据权利要求6所述的一种平衡训练装置，其特征在于：所述平衡底座(1)顶部开设有四个移动槽(5)，且滚轮(44)滑动设于移动槽(5)中。8.根据权利要求1所述的一种平衡训练装置，其特征在于：所述平衡底座(1)顶部前后两侧均固定设有侧扶板(2)，所述平衡底座(1)底部四角均固定设有移动轮(8)。技术总结本技术公开了一种平衡训练装置，涉及平衡训练技术领域，包括平衡底座，所述平衡底座顶部前后两侧均开设有腔体一，所述平衡底座顶部一侧中心开设有腔体二，所述平衡底座顶部一侧固定设有支撑板，所述平衡底座顶部设有平衡训练组件，便于幼儿站立，锻炼平衡稳定的能力，两个所述腔体一内部均设有驱动组件，用于驱动平衡训练组件晃动，对幼儿的平衡性进行训练。本技术通过幼儿站在平衡台的防滑垫上进行单脚站立以及踮脚用于静态训练平衡性，并且电机驱动平衡台的移动，用于幼儿进行动态训练平衡性，通过动静结合的训练方式，提高训练效果，同时改变平衡台移动的强度，以此调节平衡训练的强度以适应不同年龄段幼儿的训练需求，扩大适用范围。技术研发人员：刘化化,叶利芳受保护的技术使用者：刘化化技术研发日：20231101技术公布日：2024/6/30