一种篮球练习用篮球架

本技术涉及篮球架，具体为一种篮球练习用篮球架。背景技术：1、篮球架是篮球场地的必需设备，篮球运动器材，包括篮板和篮板支柱，架设在篮球场两端的中央，使用的有液压式、移动式、固定式、吊式、海燕式、炮式等等，不管使用哪种形式的篮架，都必须保证有足够的强度和刚度，不因篮球猛烈撞击球篮后发生较大幅度的震动和变形，从而影响篮圈水平面的标准高度和位置。2、经检索，中国专利申请号为202222920604.0所公开一种体育教学用篮球架，该专利公开了一种体育教学用篮球架，包括支撑座，所述支撑座的顶部固定连接有安装杆，所述安装杆远离支撑座的一端滑动连接有篮板，所述篮板的一侧与安装杆之间设置有限位机构，所述限位机构包括安装框，所述安装框的一侧与安装杆固定连接，所述安装框内壁的顶部与底部之间固定连接有分隔板，所述分隔板的一侧固定连接有预紧弹簧，所述预紧弹簧远离分隔板的一侧固定连接有限位齿条，该专利涉及体育教学设备技术领域。该体育教学用篮球架，通过限位机构的设置，调节篮板和安装杆的相对位置，实现对篮框高度的调节，可针对不同年龄的学生来调整篮板的高度，方便篮球教学的实施和进行，有利于学生对篮球运动的学习。3、虽然上述专利能够针对不同年龄的学生来调整篮板的高度，从而提高篮球架的实用性，但在实际使用中，在进行篮球教学时往往面对的是多人的训练教学，由于人数的较多，篮球架的数量有限，使得教学训练时的效率低下，学生排队等候时间较长，而该专利只有一个支架和一张篮板，学生训练时只能一个一个排队顺序进行，从而在一定程度上降低了实用性。4、因此，需要对上述专利中的篮球架进行改造，有效的防止学生训练时只能一个一个排队顺序进行，由于人数的较多，篮球架的数量有限，使得教学训练时的效率低下，学生排队等候时间较长的问题。技术实现思路1、为解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型的目的在于提供一种篮球练习用篮球架，具备了能够多人同时进行篮球练习，从而能够提升篮球训练效率的优点，解决了学生训练时只能一个一个排队顺序进行，由于人数的较多，篮球架的数量有限，使得教学训练时的效率低下，学生排队等候时间较长的问题。2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种篮球练习用篮球架，包括底座，所述底座的顶部固定连接有支撑柱，所述支撑柱的内部开设有空腔，所述空腔的底部固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出端固定连接有丝杆，且丝杆的顶端与空腔转动连接，所述丝杆的表面螺纹连接有螺纹块，所述支撑柱的正面和两侧均开设有升降槽，所述螺纹块的正面和两侧均固定连接有升降条，且升降条与升降槽滑动连接，三个所述升降条的另一面均固定连接有同一连接框体，所述连接框体的正面固定连接有第一篮板，所述第一篮板的两侧均固定连接有旋转件，所述旋转件的内部铰接有第二篮板，所述第一篮板和第二篮板的正面均固定连接有篮筐，所述连接框体两侧的表面均固定连接有铰接件，所述铰接件的表面转动连接有电动伸缩杆，且电动伸缩杆的另一端与第二篮板铰接。3、作为本实用新型优选的，所述底座的顶部固定连接有支撑架，且支撑架的另一端与支撑柱固定连接。4、作为本实用新型优选的，所述伺服电机的输出端设置有减速器，且减速器与丝杆配合使用。5、作为本实用新型优选的，所述旋转件的最大旋转角度为度，且旋转件的最大旋转角度与电动伸缩杆的最大输出长度相契合。6、作为本实用新型优选的，所述篮筐的底部设置有篮球网。7、作为本实用新型优选的，所述第一篮板和第二篮板的顶部均固定连接有倾斜防护板，且倾斜防护板与电动伸缩杆配合使用。8、与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：9、1、本实用新型通过底座、支撑柱、空腔、伺服电机、丝杆、螺纹块、升降槽、升降条和连接框体的配合，能够根据不同年级的学生身高进行调节第一篮板和第二篮板的高度，从而能够提升该装置的实用性，通过旋转件、铰接件和电动伸缩杆的配合，能够对第二篮板的方向进行旋转，使其与第一篮板呈垂直，从而能够避免多个篮筐位于同一水平线导致互相影响的问题，从而能够达到提升篮球训练的效率和效果。10、2、本实用新型通过支撑架的设置，能够利用三角形具有稳定性的特性进行提升支撑柱的支撑效果。技术特征：1.一种篮球练习用篮球架，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部固定连接有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)的内部开设有空腔(3)，所述空腔(3)的底部固定连接有伺服电机(4)，所述伺服电机(4)的输出端固定连接有丝杆(5)，且丝杆(5)的顶端与空腔(3)转动连接，所述丝杆(5)的表面螺纹连接有螺纹块(6)，所述支撑柱(2)的正面和两侧均开设有升降槽(7)，所述螺纹块(6)的正面和两侧均固定连接有升降条(8)，且升降条(8)与升降槽(7)滑动连接，三个所述升降条(8)的另一面均固定连接有同一连接框体(9)，所述连接框体(9)的正面固定连接有第一篮板(10)，所述第一篮板(10)的两侧均固定连接有旋转件(11)，所述旋转件(11)的内部铰接有第二篮板(12)，所述第一篮板(10)和第二篮板(12)的正面均固定连接有篮筐(13)，所述连接框体(9)两侧的表面均固定连接有铰接件(14)，所述铰接件(14)的表面转动连接有电动伸缩杆(15)，且电动伸缩杆(15)的另一端与第二篮板(12)铰接。2.根据权利要求1所述的一种篮球练习用篮球架，其特征在于：所述底座(1)的顶部固定连接有支撑架(16)，且支撑架(16)的另一端与支撑柱(2)固定连接。3.根据权利要求1所述的一种篮球练习用篮球架，其特征在于：所述伺服电机(4)的输出端设置有减速器(17)，且减速器(17)与丝杆(5)配合使用。4.根据权利要求1所述的一种篮球练习用篮球架，其特征在于：所述旋转件(11)的最大旋转角度为90度，且旋转件(11)的最大旋转角度与电动伸缩杆(15)的最大输出长度相契合。5.根据权利要求1所述的一种篮球练习用篮球架，其特征在于：所述篮筐(13)的底部设置有篮球网(18)。6.根据权利要求1所述的一种篮球练习用篮球架，其特征在于：所述第一篮板(10)和第二篮板(12)的顶部均固定连接有倾斜防护板(19)，且倾斜防护板(19)与电动伸缩杆(15)配合使用。技术总结本技术公开了种篮球练习用篮球架，包括底座，所述底座的顶部固定连接有支撑柱，所述支撑柱的内部开设有空腔，所述空腔的底部固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出端固定连接有丝杆。本技术通过底座、支撑柱、空腔、伺服电机、丝杆、螺纹块、升降槽、升降条和连接框体的配合，能够根据不同年级的学生身高进行调节第一篮板和第二篮板的高度，从而能够提升该装置的实用性，通过旋转件、铰接件和电动伸缩杆的配合，能够对第二篮板的方向进行旋转，使其与第一篮板呈垂直，从而能够避免多个篮筐位于同一水平线导致互相影响的问题，从而能够达到提升篮球训练的效率和效果。技术研发人员：鲁昀杭受保护的技术使用者：苏州大学技术研发日：20231107技术公布日：2024/6/26