一种用于科普教育的湿地生物3D观察装置的制作方

本技术涉及科普教育领域，尤其涉及一种用于科普教育的湿地生物3d观察装置。背景技术：1、为了让人们对湿地结构以及湿地生物有所了解，对于湿地方面的科普教育宣传也越来越多；专利号为cn106688666b公开了一种植物根际箱及其在湿地植物根际微域研究方面的应用，其可以对湿地植物进行观察研究；然而，人们对于湿地中的生物观察较少，湿地生物在水中也不易进行观察，有必要研究一种湿地生物观察装置来对湿地内的生物进行观察研究。技术实现思路1、本实用新型目的是针对上述问题，提供一种结构简单、提高科普教育效果的用于科普教育的湿地生物3d观察装置。2、为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是：3、一种用于科普教育的湿地生物3d观察装置，包括观察箱体、安装架、浮力构件，观察箱体为透明箱体；安装架边缘与浮力构件固定连接并通过浮力构件漂浮在水面上，安装架中心位置与观察箱体固定连接，观察箱体呈底端开口的壳体状设置，观察箱体底端低于水平面。4、进一步的，所述安装架呈矩形框架结构，安装架包括外部架体、内部架体，外部架体外侧与浮力构件相连接，内部架体位于外部架体内侧且外部架体与内部架体之间通过支撑杆焊接，内部架体套设在观察箱体外侧且内部架体与观察箱体固定连接，观察箱体底端的开口端位于水平面下。5、进一步的，所述浮力构件包括浮力垫，浮力垫有四个且四个浮力垫设置在外部架体的四个端角位置，外部架体的四个端角固定连接在浮力垫上端。6、进一步的，所述浮力垫上端固定连接有浮力球。7、进一步的，所述外部架体、内部架体均呈矩形状设置，外部架体与内部架体之间设置有若干个支撑杆。8、进一步的，所述观察箱体的顶端高度高于水面的高度。9、与现有技术相比，本实用新型具有的优点和积极效果是：10、本实用新型在进行使用时，其通过浮力构件将安装架以及观察箱体漂浮在水面上，此时，使用抽气管将观察箱体内的气体抽出一部分，令相同体积的水吸入到观察箱体内，接着，在观察箱体内放入鱼饲料，水体内的鱼儿以及其他生物就会进入到观察箱体内觅食，人们透过透明的观察箱体即可看到湿地内鱼儿的整体3d状态，从而对湿地环境内鱼儿的生活习性以及动态姿势进行观察了解，令人们一目了然的查看到湿地生物的生活习性，给湿地生物的科普教育工作带来了便利。技术特征：1.一种用于科普教育的湿地生物3d观察装置，包括观察箱体，观察箱体为透明箱体；其特征在于：所述湿地生物3d观察装置还包括安装架、浮力构件，安装架边缘与浮力构件固定连接并通过浮力构件漂浮在水面上，安装架中心位置与观察箱体固定连接，观察箱体呈底端开口的壳体状设置，观察箱体底端低于水平面。2.如权利要求1所述的用于科普教育的湿地生物3d观察装置，其特征在于：所述安装架呈矩形框架结构，安装架包括外部架体、内部架体，外部架体外侧与浮力构件相连接，内部架体位于外部架体内侧且外部架体与内部架体之间通过支撑杆焊接，内部架体套设在观察箱体外侧且内部架体与观察箱体固定连接，观察箱体底端的开口端位于水平面下。3.如权利要求2所述的用于科普教育的湿地生物3d观察装置，其特征在于：所述浮力构件包括浮力垫，浮力垫有四个且四个浮力垫设置在外部架体的四个端角位置，外部架体的四个端角固定连接在浮力垫上端。4.如权利要求3所述的用于科普教育的湿地生物3d观察装置，其特征在于：所述浮力垫上端固定连接有浮力球。5.如权利要求4所述的用于科普教育的湿地生物3d观察装置，其特征在于：所述外部架体、内部架体均呈矩形状设置，外部架体与内部架体之间设置有若干个支撑杆。6.如权利要求5所述的用于科普教育的湿地生物3d观察装置，其特征在于：所述观察箱体的顶端高度高于水面的高度。技术总结本技术公开了一种用于科普教育的湿地生物3D观察装置，包括观察箱体、安装架、浮力构件，观察箱体为透明箱体；安装架边缘与浮力构件固定连接并通过浮力构件漂浮在水面上，安装架中心位置与观察箱体固定连接，观察箱体呈底端开口的壳体状设置，观察箱体底端高度低于水平面。本技术中，人们透过透明的观察箱体即可看到湿地内鱼儿的整体3D状态，从而对湿地环境内鱼儿的生活习性以及动态姿势进行观察了解，令人们一目了然的查看到湿地生物的生活习性，给湿地生物的科普教育工作带来了便利。技术研发人员：吴建伟,谭仕俊,许祝莨,谭日新,张运超,周伟超受保护的技术使用者：台山市广林生态林业有限公司技术研发日：20230515技术公布日：2024/4/7