一种大小可调整的校服的制作方法

本技术涉及校服，具体为一种大小可调整的校服。背景技术：1、校服有利于规范管理学生的行为习惯，提高学校素质形象，每一间学校都有属于自己学校的校服，校服已经成为了学生们生活的一部分，扮演着一个十分重要的角色。2、虽然校服的出现便利了学校学生日常使用，但是现有校服在使用时仍然存在着一定的缺陷，例如现有传统的校服一般包括上衣、裤子大多结构都比较单一，大小一般也都是按照学生入学时身材尺寸定制，然而，由于中小学生正处于生产发育时期，部分学生由于发育较快，新学期刚购置的校服，到学期末穿着时就显得非常紧，也会出现袖子较短以及衣服较短等现象，导致现有的校服不能够满足学生快速生长的需求，使得学生穿着不舒适，且需要频繁更换效果，增加了成本。技术实现思路1、(一)解决的技术问题2、针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种大小可调整的校服，具备了可以使校服可以根据需求进行调节大小于长度等优点，解决了现有校服是根据学生尺寸定制的，当学生在成长时，容易出现袖子或裤腿较短的现象，使得学生穿着不舒适，且需要频繁更换效果的问题。3、(二)技术方案4、为实现上述可以使校服可以根据需求进行调节大小于长度的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大小可调整的校服，包括上衣与裤子，所述上衣的底部安装有调节组件；5、所述调节组件包括与上衣顶部固定连接的领口，所述上衣的左右两侧均固定连接有衣袖，所述衣袖的外表面套接有袖套，所述袖套的内部固定连接有第一连接布，所述衣袖的外表面设有等距离排列的第一缝合线，所述上衣的正面固定连接有拉链，所述上衣的底部固定连接有上拉链，所述上拉链的底部通过拉链头齿合有下拉链，所述上衣的底部缝合有弧形布，所述下拉链的底部固定连接有加长部，所述裤子的顶部固定连接有松紧腰带，所述裤子的正面固定连接有口袋，所述裤子的底部固定连接有裤腿，所述裤腿的外表面套接有裤套，所述裤套的内部固定连接有第二连接布，所述裤套的外表面设有等距离排列的第二缝合线。6、进一步的，所述上衣的正面固定连接有魔术贴绒面，所述上衣的正面固定连接有上衣口袋。7、进一步的，所述袖套的内径大于衣袖的外径，所述裤套的直径大于裤腿的外径。8、进一步的，所述第一连接布缝合在第一缝合线的正面，所述第二连接布缝合在第二缝合线的正面。9、进一步的，所述袖套的长度是衣袖长度的三分之一，所述裤套的长度是裤腿长度的二分之一。10、进一步的，所述上衣与衣袖的内部相连通，所述裤子的底部与裤腿的顶部相连通。11、(三)有益效果12、与现有技术相比，本实用新型提供了一种大小可调整的校服，具备以下13、有益效果：14、该大小可调整的校服，通过上衣、裤子和调节组件的相互配合使用，可以使该校服能够根据学生实际的成长状态进行特定部位的调节，能够满足学生快速生长的需求，使得学生穿着校服在每个时期正好合适，不需要频繁更换校服，降低了家长购买校服的成本，便于学生进行穿戴，从而提升了大小可调整的校服的实用性。技术特征：1.一种大小可调整的校服，包括上衣(1)与裤子(4)，其特征在于：所述上衣(1)的底部安装有调节组件(200)；2.根据权利要求1所述的一种大小可调整的校服，其特征在于：所述上衣(1)的正面固定连接有魔术贴绒面，所述上衣(1)的正面固定连接有上衣口袋。3.根据权利要求1所述的一种大小可调整的校服，其特征在于：所述袖套(205)的内径大于衣袖(203)的外径，所述裤套(213)的直径大于裤腿(217)的外径。4.根据权利要求1所述的一种大小可调整的校服，其特征在于：所述第一连接布(215)缝合在第一缝合线(204)的正面，所述第二连接布(216)缝合在第二缝合线(214)的正面。5.根据权利要求1所述的一种大小可调整的校服，其特征在于：所述袖套(205)的长度是衣袖(203)长度的三分之一，所述裤套(213)的长度是裤腿(217)长度的二分之一。6.根据权利要求1所述的一种大小可调整的校服，其特征在于：所述上衣(1)与衣袖(203)的内部相连通，所述裤子(4)的底部与裤腿(217)的顶部相连通。技术总结本技术涉及校服技术领域，且公开了一种包括上衣与裤子，所述上衣的底部安装有调节组件；所述调节组件包括与上衣顶部固定连接的领口，所述上衣的左右两侧均固定连接有衣袖，所述衣袖的外表面套接有袖套，所述袖套的内部固定连接有第一连接布，所述衣袖的外表面设有等距离排列的第一缝合线，所述上衣的正面固定连接有拉链，所述上衣的底部固定连接有上拉链，所述上拉链的底部通过拉链头啮合有下拉链，所述上衣的底部缝合有弧形布，所述下拉链的底部固定连接有加长部，所述裤子的顶部固定连接有松紧腰带。该大小可调整的校服，可以使该校服能够根据学生实际的成长状态进行特定部位的调节，能够满足学生快速生长的需求。技术研发人员：蔡东阳,蔡清文,王聪受保护的技术使用者：福建省玛咪哇咔服饰有限公司技术研发日：20231128技术公布日：2024/8/1